Sense un disseny clar, no és possible mesurar l’impacte del canvi. Per tant, és fonamental començar per dissenyar el programa que s’implementará l’any 2025, definint quines activitats es volen dur a terme i assegurant-se que aquestes responen als objectius establerts.

Objectius:

• Definir els objectius generals i específics del programa Brúixola.
• Seleccionar les activitats que responen als objectius.
• Identificar indicadors quantitatius per a cada activitat.
• Identificar indicadors qualitatius per a cada activitat.

Descripció del treball realitzat: Les sessions de disseny del projecte s’han realitzat en diferents grups de treball, ja que l’equip està format per professionals multidisciplinaris. A continuació es presenta de manera cronològica el procés de disseny:

• Design Thinking (1 hora): Disseny de la base del projecte a Excel (objectius, activitats, indicadors). Participació: tècnic de subvencions i alumne en pràctiques.
• Brainstorming I (1 hora): Presentació de la base del projecte i modificacions. Participació: responsable d’àrea (tutora), tècnic de subvencions, 2 tècnics d’intervenció directa i alumna en pràctiques.
• Brainstorming II (1 hora): Revisió del contingut de les activitats i assignació d’hores.

Reflexió personal – grau de satisfacció: Tot i que em resulta estrany dissenyar un projecte de manera externa, tenint en compte les possibilitats de realització per part de terceres persones, és essencial ser molt curosa amb la càrrega de feina. Cal fer un bon balanç per assegurar que el disseny sigui sostenible durant l’execució del programa. Aquesta tasca requereix una planificació meticulosa per evitar la sobrecàrrega dels equips implicats i garantir que cada etapa del projecte es pugui dur a terme de manera eficient i efectiva.

A més, és fonamental aprendre a negociar els requisits de la direcció i les condicions establertes per les subvencions amb les necessitats dels tècnics d’atenció directa. Aquest procés de negociació ha de buscar un equilibri entre les expectatives de gestió i les realitats del treball de camp, assegurant que totes les parts involucrades estiguin alineades per garantir l’èxit i la viabilitat del projecte a llarg termini.

Evidències:

• Sessions de treball amb la tutora de pràctiques i l’equip multidisciplinari.
• Creació dels fonaments del projecte.

Avaluació:

• Assoliment de la base del projecte.
• Definició clara dels objectius.