Publicat per

EIXOS PRINCIPALS DE L’INTERVENCIÓ

Publicat per

EIXOS PRINCIPALS DE L’INTERVENCIÓ

La intervenció al programa prelaboral Brújula té com a objectiu implantar un sistema d’avaluació centrat en l’impacte real que generen les activitats…
La intervenció al programa prelaboral Brújula té com a objectiu implantar un sistema d’avaluació centrat en l’impacte real que…

La intervenció al programa prelaboral Brújula té com a objectiu implantar un sistema d’avaluació centrat en l’impacte real que generen les activitats en els participants. Es tracta de passar d’indicadors tradicionals, com hores impartides o certificats obtinguts, a mesurar el desenvolupament de competències personals, socials i laborals. Per aconseguir-ho, es proposen tres grans eixos: el disseny d’eines específiques, la formació de l’equip tècnic i parametritzar i analitzar les dades obtingudesx-. Aquesta millora busca generar evidències sòlides per demostrar el valor social  del programa, satisfent tant les necessitats dels participants com les expectatives dels finançadors i col·laboradors.

Us presento una infografia dels eixos principals de l’assessorament psicopedagogic.

Debat0el EIXOS PRINCIPALS DE L’INTERVENCIÓ

No hi ha comentaris.

Publicat per

PRESENTACIÓ DEL PROBLEMA I POSSIBLE RESPOSTA

Publicat per

PRESENTACIÓ DEL PROBLEMA I POSSIBLE RESPOSTA

Hola companys us presento el problema detectat dins del meu centre de practiques. El programa prelaboral Brújula, amb quatre anys de trajectòria, ha treballat constantment per adaptar les seves activitats a les necessitats del col·lectiu destinatari. Aquesta flexibilitat ha permès implementar reformulacions en activitats i recursos, així com desenvolupar un sistema de seguiment més sofisticat basat en dades i indicadors. No obstant això, s’ha identificat una limitació important en l’ús predominant d’indicadors de resultats tradicionals, com el nombre d’hores impartides…
Hola companys us presento el problema detectat dins del meu centre de practiques. El programa prelaboral Brújula, amb quatre…

Hola companys us presento el problema detectat dins del meu centre de practiques.

El programa prelaboral Brújula, amb quatre anys de trajectòria, ha treballat constantment per adaptar les seves activitats a les necessitats del col·lectiu destinatari. Aquesta flexibilitat ha permès implementar reformulacions en activitats i recursos, així com desenvolupar un sistema de seguiment més sofisticat basat en dades i indicadors. No obstant això, s’ha identificat una limitació important en l’ús predominant d’indicadors de resultats tradicionals, com el nombre d’hores impartides o certificats obtinguts, que no reflecteixen de manera precisa l’impacte real del programa en el desenvolupament de les persones participants.

Aquest enfocament parcial pot generar reflexions esbiaixades i no proporciona informació suficient per respondre a les exigències creixents dels finançadors, col·laboradors i entitats en xarxa. Aquests actors clau requereixen evidències més completes que demostrin com el programa contribueix de manera significativa al desenvolupament competencial, la qualitat de vida i el creixement personal dels participants.

A més, s’ha detectat una manca de formació i interès en l’equip tècnic d’atenció directa en àrees com la mesura de l’impacte, l’anàlisi de dades i la parametrització dels resultats. Aquesta limitació ha dificultat la incorporació de sistemes avançats d’avaluació i el seu aprofitament com a eina per a la presa de decisions i la millora contínua.

A partir d’aqui, us presento el titol de la meva proposta i els objectius que es pretenen amb l’assessorament psicopedagogic.

Disseny i implantació d’una avaluació del impacte en les persones participants de Brújula (programa prelaboral).

Mesurant el desenvolupament competencial i el progrés personal més enllà dels indicadors de resultats.

Com objectius tenim::

  1. Desenvolupar un sistema d’avaluació amb indicadors d’impacte en el desenvolupament de competències de les persones participants al programa Brújula.

1.1 Identificar indicadors claus per avaluar les competències desenvolupades en cada activitat del programa.

1.2 Dissenyar eines de mesura adaptades al context específic del programa, que permetin una avaluació dels canvis.

1.3 Formar als professionals a l’aplicació, parametrització i anàlisi de les eines de mesura d’impacte, per garantir la integració del sistema al programa.

Debat0el PRESENTACIÓ DEL PROBLEMA I POSSIBLE RESPOSTA

No hi ha comentaris.

Publicat per

PRESENTACIÓ DEL CENTRE I ANALISI DE NECESSITATS

Publicat per

PRESENTACIÓ DEL CENTRE I ANALISI DE NECESSITATS

Hola companys, Aquí teniu el meu resum del centre on faig pràctiques i l’anàlisi de necessitats. He elaborat aquest document per oferir una visió global de la fundació i detallar les necessitats específiques del programa prelaboral, que és l’àrea en la qual em centro. Hi trobareu també una anàlisi DAFO amb les fortaleses, debilitats, oportunitats i amenaces que afecten tant la fundació en general com el programa concret on intervenim. Les fonts d’informació han estat converses amb la directora de…
Hola companys, Aquí teniu el meu resum del centre on faig pràctiques i l’anàlisi de necessitats. He elaborat aquest…

Hola companys,

Aquí teniu el meu resum del centre on faig pràctiques i l’anàlisi de necessitats. He elaborat aquest document per oferir una visió global de la fundació i detallar les necessitats específiques del programa prelaboral, que és l’àrea en la qual em centro. Hi trobareu també una anàlisi DAFO amb les fortaleses, debilitats, oportunitats i amenaces que afecten tant la fundació en general com el programa concret on intervenim. Les fonts d’informació han estat converses amb la directora de l’àrea d’inserció, tècnics de gestió de subvencions i finançament, així com els tècnics d’atenció directa, juntament amb les meves pròpies observacions.

https://prezi.com/view/g7DZHjnjdg3fJILYoQWC/ 

Debat0el PRESENTACIÓ DEL CENTRE I ANALISI DE NECESSITATS

No hi ha comentaris.

Publicat per

Expectatives envers el Pràcticum

Publicat per

Expectatives envers el Pràcticum

Les meves pràctiques es desenvoluparan a l’entitat d’inserció laboral de la Fundación Prevent, on treballem amb persones amb discapacitat. Dic treballem perquè aquest també és el meu lloc de treball des de fa anys, fet que em permet conèixer bé tant l’equip com els usuaris. En aquestes pràctiques, vull adoptar un rol de psicopedagoga per analitzar els processos d’ensenyament i aprenentatge amb l’objectiu d’implementar millores en el programa. En el meu rol actual com a tècnica executora, estic en contacte…
Les meves pràctiques es desenvoluparan a l’entitat d’inserció laboral de la Fundación Prevent, on treballem amb persones amb discapacitat.…

Les meves pràctiques es desenvoluparan a l’entitat d’inserció laboral de la Fundación Prevent, on treballem amb persones amb discapacitat. Dic treballem perquè aquest també és el meu lloc de treball des de fa anys, fet que em permet conèixer bé tant l’equip com els usuaris. En aquestes pràctiques, vull adoptar un rol de psicopedagoga per analitzar els processos d’ensenyament i aprenentatge amb l’objectiu d’implementar millores en el programa.

En el meu rol actual com a tècnica executora, estic en contacte directe amb els usuaris i coordino les activitats, però recentment un company m’ha substituït en aquesta funció. Aquesta nova perspectiva ens ha permès adonar-nos que, a més d’executar, és essencial observar i analitzar com evolucionen les competències dels usuaris al llarg de les activitats. També ha posat en evidència la importància de fer una radiografia de les activitats i metodologies que composen el programa Prelaboral, per verificar que aquestes responen tant a les necessitats del col·lectiu atès com als objectius que defineixen el programa.

Per tant, el meu rol en aquestes pràctiques consistirà a dissenyar i implementar una estructura de mesura i observació de competències que pugui ser utilitzada en futures edicions. A més, vull crear pautes de treball perquè els tècnics que executen les activitats puguin fer un seguiment detallat de les millores en competències laborals, socials i relacionals que sorgeixin de la seva tasca. Volem anar més enllà de la informació quantitativa, com ara comptabilitzar “X hores d’activitat per treballar competències relacionals”, i comprendre què passa realment durant aquestes hores: com evolucionen les habilitats de les persones que atenem i quines accions tenen un impacte més significatiu.

L’objectiu final és detectar les àrees de millora necessàries per adaptar les activitats i oferir una resposta més ajustada a les necessitats del col·lectiu que atenem.

 

Aqui teniu un video que mostra els programes de la Fundación Prevent on s’observa també el programa prelaboral Brújula.

Quim Masferrer visita la Fundación Prevent

Debat0el Expectatives envers el Pràcticum

No hi ha comentaris.